ENSEÑANZAS ARRIBA
Y
RESPUESTAS DE MANUAL ABAJO
TEMAS DE ENSEÑANZA:
DRAMA La Cruz
DRAMA Peloton de Ejecucion
DRAMA Abuelita
DRAMA Sopa de Piedra
JUEGO Concentracion
JUEGO Leteras de Preparacion
JUEGO Banda Elástica
JUEGO Tarjetas de Versiculo de Memoria
MIMO La Silla
MIMO El Corazon
MIMO Tienen Que Saber
MIMO Tu Eres
MIMO La Ventana
OBJECTO Los 10 Mandamentos
OBJECTO 3 Cuerdas
OBJECTO Flechas
OBJECTO Bolsita de Frijol
OBJECTO Corte Cuerda
OBJECTO Cuerda en el Agujero
OBJECTO Pelota Con Frijol en Frasco
OBJECTO Globo y aguja
OBJECTO Globo De Agua y Fuego
OBJECTO Libro Sin Palabra
OBJECTO Cinco Selecciónes
MENSAJE Creatividad - Destino
MENSAJE Reino de Dios
MENSAJE Marcos 6
MENSAJE Oracion
MENSAJE Detener la Muerte
TITERES Lupita
TITERES Cantos de Titeres
CANTO Alabanzas y Adoracion
CANTO Juan 3:16
HISTORIAS Alberto el Raton
HISTORIAS Jorge el Travieso
HISTORIAS Frederico la Mosca
HISTORIAS El Mono
HISTORIAS El Juez
ENSENANZA Memoria de la Biblia
ENSENANZA Espiritu Santo
ENSENANZA Visuales
ENSENANZA Oracion
ENSENANZA Horario de la Clase
ENSENANZA Horario del Evangelismo
ENSENANZA Disciplina
ENSENANZA Payasos: Acciones y Maquillaje
ENSENANZA Titeres: Acciones
ENSENANZA Mimos: Acciones y Maquillaje
ENSENANZA Juegos
ENSENANZA Responsibilidades-Papa y Pescado
ENSENANZA Porqué Enseñar
ACTIVIDAD Premios
ACTIVIDAD Seleccionar su Opcion
ACTIVIDAD Guerra Espiritual
ACTIVIDAD Coreografía Soy Escojido
ACTIVIDAD Instrucciones de Evangelismo
ACTIVIDAD Instrucciones de Reportes
ACTIVIDAD Video Niños en Iglesia
ACTIVIDAD Vídeo Jóvenes en Evangelismo
RESPUESTAS DE MANUAL:
RESPONSIBILIDADES DEL MAESTRO
1.Un Maestro es:
A. Un MINISTRO, no es un NIÑERO.
B. Un ayundante del ministerio del HOGAR.
C. Una extensión del ministerio del PASTOR.
D. Un ministerio a DIOS, No para los hombres.
2. Cualidades del Maestro:
A. AMOR real e INTERÉS para niños.
B. Puede recibir ENSEÑANZAS.
C. Puede ministrar bajo AUTORIDAD.
D. Demuestra buen EJEMPLO.
E. Tiene PACIENCIA.
F. Es CREATIVO (BUSCAR de Dios, ESCUCHAR a Dios).
G. Es el LIDER de la clase.
H. Es FLEXIBLE.
3. Usa todos los SENTIDOS para enseñar. Aprendemos usando todos los sentidos:
____1__ % del Gusto (Sabor)
_1-1/2_ % del Tacto (Tocar)
_3-1/2_ % del Olfato (Oler)
___11__ % del Oído (Eschuchar)
___83__ % de la Vista (Ver)
100 %
4. Hace cosas con REPITICIÓN.
5. En su clase es:
A. COMPRENSIBLE
B. EXTRAORDINARIO
C. INOLVIDABLE
D. IMPREDECIBLE
6. Quiere que sus estudiantes: (Mateo 12:35)
A. RECIBAN
B. RECUERDEN
C. REPITAN
7. Preparación:
A. Prepárese TEMPRANO en la semana.
B. Vaya temprano a la IGLESIA.
C. ARREGLE su salón/aula.
D. Camine por salón/aula y ORE por el.
E. ORACIÓN con grupo en la iglesia, antes del culto/reunión.
F. ADORAR a Dios en el culto/reunión.
G. Si puede, tenga MÚSICA alegre cuando llegan los niños al salón/aula.
8. Enseña con la AUTORIDAD de la Iglesia y de Dios; ! Es VALIENTE !
EL PLAN PARA LA LECCIÓN
Tema (Principio a enseñar) _________________Dios Es Fiel____________
Texto Bíblico a usar (y página) _____1 Reyes 17: 1-6________ p.__#552__
Texto de memorizar (y página) _____1 Juan 1:9____________ p.__#1722__
Texto de memorizar: _______Él es fiel y justo________________________
__________________para perdonar nuestros pecados.________________
_______________________________________________________________
Quién # Actividades
___ 1. Introducción (bienvenidos, anuncios, reglas)
___ 2. Oración de introducción (paz de Dios,movimiento del Espíritu)
___ 3. ___Historia de la Biblia__________________________________
___ 4. ___Lección de Objeto – El Sol____________________________
___ 5. ___Texto de Memoria - 1 Juan 1:9_________________________
___ 6. ___Alabanzas / Adoraciónes_____________________________
___ 7. ___Oración / Peticiónes_________________________________
___ 8. ___Ministración________________________________________
___ 9. ___Dramitas de Personajes - Elias________________________
___ 10. ___Testimonios________________________________________
___ 11. ___Ofrenda____________________________________________
___ 12. ___Historia de Cada Dia – “Ana y su Papi” con Títeres________
___ 13. ___Manualidades_______________________________________
___ 14. ___Dramitas de Niños___________________________________
___ 15. ___Juegos – Bolsa de Frijoles en Cuadro___________________
Posibles Actividades:
Alabanzas/Adoraciónes, Historia de la Biblia, Historia de cada dia, Títeres Dramitas, Lección usando Objectos, Texto para Memorizar, Manualidades, Oración/Peticiónes/Ministracion, Juegos, Ofrenda, Invitacion, Testimonios,
=================================================
LUNES: Lea la lección para saber el tema. Ora a Dios por ideas.
MARTES: Estudie la lección en su totalidad. Lea el texto de la Biblia.
MIÉRCOLES: Empiece a juntar cosas necesarias en una bolsa/caja.
JUEVES: Ore.
VIERNES: Planee y escriba su plan. Practique su historia en voz alta.
SÁBADO: Junte todas las cosas. Revise la lección. !Todo está listo!
DISCIPLINA
80% de las problemas de disciplina son porque el maestro no se ha PREPARADO_ .
1. Antes de la clase:
A. O RACIÓN_ - Dios está obrando
B. P REPARACIÓN_ - Usted está trabajando
C. Ten la P AZ_ de Dios (perdonar a todos)
D. Ten consistentemente el C ARÁCTER_ de D IOS_ en sus acciones y manera de hablar.
2. En la clase:
A. Ten Ayudantes S ENTADOS_ con los niños, no solamente parados detrás.
B. C AMBIA_ de L UGARES_ cada 10-15 minutos.
C. Ten E NTUSÍASMO_ y ellos también lo tendrán.
D. Mantén la A TENCIÓN_ de los niños.
E. Use V ISUALES_ .
F. Use I NSENTIVOS_ y R EGALITOS_ (dulces, estampillas, agradecimientos)
G. Los niños ruidosos quieren A TENCIÓN_ .
H. Enseñe que tienen que ser R ESPONSABLES_ por sus acciones.
I. De A LABANZAS_ cuando ellos son obedientes.
J. E SCUCHA_ lo que sus estudiantes dicen.
K. A BRAZOS_ (con cuidado) y T OQUES_ en los brazos/manos:
- A NIMAN_ los espíritus de los niños.
- Demuestren el A MOR_ de Dios.
- Imparten B ENDICIÓN_ espirituales de Dios.
- Hombres necesitan tener C UIDADO_ . I Thes. 5:22
3. Corrección (F IRME_ , J USTO_ , P ERDÓN_ , A MIGOS_ )
A. Ten L ÍMITES_.
B. Ten C ASTIGOS_ / C ONSEQUENCÍAS_ .
C. Ejemplos:
- Diga un “No” R ÁPIDAMENTE_ .
- Hable A PARTE_con niños problemáticos.
- M UEVA_ a otro asiento/silla.
- Mueve a un A YUDANTE_ a sentarse con él/ella.
- El último castigo es a mandarlos a sus P ADRES_ .
D. No P EGUE_ a ningún niño/a.
E. Castigue por I GUALES_ .
F. ¡¡ H AGA_ lo que usted dice !!
G. Demuestre A CEPTACIÓN_ después de la corrección.
Proverbios 7:24, “Ahora pues, hijos, oídme, y estad atentos a las razones de mi boca.”
HISTORIAS
1. Las historias de la Biblia son EJEMPLOS_ hermosas para nuestras vidas.
I Corintios 10:11 “Y estas cosas les acontecieron como ejemplo, y están escritas
para amonestarnos a nosotros a quienes han alcanzado los fines de los siglos.”
2. Recuerde: No lea la historia, EXPLICALAS_, por favor.
3. Hágala INTERESANTE_.
4. EXPLIQUE_ en su clase como la historia les va a AYUDAR_. ¿Cuál es el
TEMA_ de la historia?
5. Hágala FACIL_ e interesante. No use palabras grandes o difíciles para los ninos.
6. Esté GOZOZO_ cuando la está explicando la historia. Si usted tiene gozo cuando
explica la historia, los niños también van a querer leer la Biblia y aprender de ella
en su hogar.
7. MIRE_ a los niños cuando cuente historias. Si está mirando a los niños directamente,
su lección será mas efectiva en las siguientes areas:
- Disciplina: Los niños no se pondrán a jugar si usted los está - vigilando.
- Entendimiento: Puede ver si los niños entienden sus palabras o si necesita
cambiarlas a algo mas sencillo.
- Confianza: Cuando usted se enfoca en los niños, no está pensando en sí mismo.
Puede olvidar su inseguridad y ministrarle a ellos.
8. Use diferente MANERAS_ para contar su historia.
- Fotos
- Dibujos
- Dramas
- Objetos
- Títeres
9. PREPARAR_ su lección en su casa. Practique en frente de un ESPEJO_ en voz alta.
Maestros, recuerden que tenemos un gran privilegio en enseñar a los niños y también una
gran responsabilidad. Queremos que los niños amen la Biblia y que la lean todas sus vidas,
para que pueden crecer espiritualamente.
Salmos 119:105 “Lámpara es a mis pies tu palabra, y lumbrera a mi camino.”
LΑ MARlONETA TECHNICA
1. __LA BOCA_________________
NO - el pulgar - un movimiento por cada silaba
- empezar con boca cerada - habla cada ves que mueves la mano
2. __LA POSTURA ______________
- brazo extendido - el codo extendido
doble la muneca - 15 cm. del escenario
3. ___ENTRAR___________ - ___SALIDA__________________
NO - como tostadora - ascensor
- resvalar - callarse al fondo
4. ____NOMBRE_______________ - ___PERSONALIDAD_____________
creible - ayudante - constante
5. ____VOCES______
A. ______Ronca_____________
B. ______Falsetto____________
C. ______Nasal______________
D. ______Tonto______________
____¡¡¡¡ NO HAY SUSTITUTO PARA LA PRACTICA !!!!__________
__HACER DISCIPULOS JOVENES___
Mateo 28:19 “Por tanto, vayan y hagan discipulos de todas las naciones,”
No es el menor Llamado Pero ___el mayor___
1. Es voluntad de Dios. Las naciones incluyen a ___los niños__.
Mateo 18:1-5 Salmos 34:11 Salmos 78:6-7 Proverbios 2:1-9 Hechos 2:39
2. Cuando alcanza un niño que toque toda __ la familia_____.
Las familias pueden cambiar una ___ciudad_______.
(Las ciudades pueden cambiar una nación)
3. Lucas 9:46-48 - Recibir a un niño = recibir _Jesús._
Recibir a Jesucristo= recibir ____Padre___.
?Que es un discipulo? ___un seguidor devoto - el aprendiz___.
4.Los niños pueden ___comprender y ___responder___ al evangelio de la salvación.
?Qué es el Evangelio de la salvación? (Isaias 11:9)
?Cuál es el propósito de Dios en nuestra salvación?_Que extenderia su Gloria por todo el mundo_
5. Jesús le dio las órdenes para ___todo el mundo___ (Mateo 28: 19-20 2 Timoteo 2 :2)
1._tenemos que ir 2. _predicar_ 3. _hacer discipulos (no tiene limite de edad)
6. Convertido en un portero
7. ?Qué debo enseñar? ___La palabra viviente de Dios es eterno_____
Es la Palabra de ___vida____.
La Biblia nos enseña:
El __carácter_____ de Dios La ___condición___ de personas
El ___completar____ de la salvación El reino de Dios ___continua____
8. No es ___sencillo______ Darles de comer __el poder_____ en un momento
Isaias 28:10-13 “ un poquito ___allí____ , un poquito ___allá____”
El objetivo del discipulado = __cultivar fruta que los restos___
! NUNCA SUBESTIMES EL___PODER___ DE LA PALABRA DE DIOS!
Efesios 3:20 SPERAMOS QUE DIOS MUEVA
¿PORQUE MINISTERIO A LOS NIÑOS?
Deuteronomio 4: 6 -10 v8 Y ¿qué nación grande hay que tenga estatutos y juicios justos como es toda esta ley que yo pongo hoy delante de vosotros? 9 Por tanto, guárdate, y guarda tu alma con diligencia, para que no te olvides de las cosas que tus ojos han visto, ni se aparten de tu corazón todos los días de tu vida; antes bien, las enseñarás a tus hijos, y a los hijos de tus hijos.
Deuteronomio 6: 7 v7 Usted y las repetirás a tus hijos, y hablarás de ellas estando en tu casa, cuando andes por el camino, cuando te acuestes, y cuando te levantes.
1. SOMOS ORDENADOS POR DIOS PARA ENSEÑAR A LOS NIÑOS
• no nos olvidamos de su bondad y justicia
• Los niños deben aprender a temer a Dios y guardar sus mandamientos
• Sus vidas prosperar y crecer y ellos sabrán los caminos de Dios.
2. LA BATALLA PARA NUESTROS NIÑOS:
Moisés--- Todos los niños varones fueron asesinados porque __el Señor había prometido un libertador_ .
Jesús----- Todos los niños varones fueron asesinados porque __debido a la promesa de un nuevo rey__ .
Hoy-------- Dios ha prometido una ___avivamiento antes de la venida de Cristo____ pero una vez más que el diablo ha planeado ______destruir esta generación a través de abortos y violencia______ .
Medios glorifica ______el sexo____ y _____la violencia_____ .
Deportes empujan a hombres y mujeres jóvenes a __un extremo__ que están matando y mutilando.
Las empresas promueven ______codicia______ y _____desacuerdo______ .
Educación promueve ____las elecciones de la vida_____ según la filosofía ____del hombre según lo que es justo en los propios ojos del hombre__ .
Las religiones falsas son ______retortijón_______ la palabra de Dios y hacerla parecer real.
La familia se está definiendo por ______estilos de vida_____ .
Gobierno se define por lo que ______mentalidad______ sistema de la nación está siguiendo.
3. Nuestros futuros dependen de cómo _____entrenar_____ nuestros hijos.
Proverbios 22:6 v6 Instruye al niño en su camino que debe andar,y aun cuando fuere viejo no se apartará de él.
Corazones y las mentes de los niños son ______suelo_____ ____ fertil_____. Jesús habló de esas semillas que se plantan en nuestros corazones. Si no nos plantamos semillas de justicia los niños no podrán oponerse a los planes de los enemigos y caerán en los caminos del mundo.
Los niños deben ser enseñados:
1. ____________La Palabra de Dios______________
2. ____________Para confiar y temer a Dios_______
3. ____________Camine en la rectitud____________
Jeremías 29:11 v11 Porque yo sé los planes que tengo para ustedes, declara el Señor, planes de bienestar y no de mal, para daros el fin que esperáis futuro.
En los países de América Latina, me he dado cuenta de que los niños son mucho más obedientes que los niños en los Estados Unidos. Sin embargo, hay un cambio que viene. A menos que los trabajadores de los niños toman el reto y combaten la oscuridad mediante la enseñanza de los niños
1. ___________haciendo la voz de Dios___________
2. ___________usando los dones del Espíritu__________
3. ___________usando la Palabra de Dios en oración__________
Educación se está expandiendo. Nuestra fuente de información está cambiando. No está en los libros por más tiempo, pero a través de lo visual en la televisión, películas e Internet. Los jóvenes recurren a sus compañeros en lugar de las influencias de sus padres y maestros.
Ellos no pueden ser enseñados por conferencias, sino que deben ser enseñados lo que es por real .
Ellos no pueden enseñarse ______por conferencias_______ pero hay que enseñarles lo que es real por ____el Espíritu Santo____ y por _____experimentando la presencia del Espíritu Santo_______ .
Nuestros niños están aprendiendo _____historias bíblicas______ pero ¿No saben el _____poder_____ del _____Espíritu Santo______.
Los eruditos han dicho que cuando una nación pierde una generación de niños, el gobierno es
______debilitado______.
Si ha perdido la segunda generación, el gobierno será _______despedido________.
¿Por qué debemos enseñar a los niños - porque es __nuestro futuro y es un mandamiento de Dios___ . Es la _____Palabra____ de Dios.
GUERRA ESPIRITUAL SOBRE LOS NIÑOS
En la sociedad de hoy en día es un cruce generaciones culturales, pudiendo, a través del uso de Internet y los medios de comunicación que están siendo expuestos a no sólo asalto sexual, sino que también están siendo expuestos a asalto espiritual. Los padres han optado por dejar la educación a las escuelas y no asumir la responsabilidad sobre sus hijos. Esto es cierto no sólo de padres seculares, sino también a los padres cristianos.
Los niños nacen con un ADN que contiene tanto el ADN de Adam, el primer nacido y del Espíritu. Un borrón y cuenta nueva que tiene que tomar decisiones.
¿Qué impactos esas opciones:
1. _____Medio ambiente_____ .
2. _____Padres______ .
3. _____Compañeros_______ .
¿Ha aceptado a Cristo como su Señor y Salvador? Entonces usted está en la batalla. El enemigo de nuestras almas y el alma de nuestros hijos es ______el diablo ___ .
Su trabajo es ___matar____ ____robar____ y _____destruir_____ .
Todos los días nuestros niños se les está diciendo mentiras acerca de quién es Dios y quiénes son. Sus ojos no se convierten a la realidad de Jesucristo o la batalla espiritual que está a su alrededor. Ellos no ven lo que es real.
La buena noticia es que no somos el Comandante en Jefe. Somos los _____Soldados_____ ,
los ____manos_____ , los ______pies_____ en la batalla.
Un buen soldado tiene que elaborar estrategias para la batalla.
1. Conozca su Armadura Efesios 6
2. Estar bajo Autoridad
3. Estar en Pacto
4. Elija sus batallas con cuidado
5. Recoger y utilizar la espada del Espíritu.
6. Oración - La comunicación con su Comandante en Jefe
7. Use sus regalos
8. Sepa lo que está luchando por
9. Nunca te rindas
CUENTOS Y PERSONAJES
INICIO _____Establezca su Escena____ PARADA FIN ____Principio de Comunicar______
Mateo 13: 3 v3 Y les (Jesús) habló muchas cosas por parábolas,
¿QUÉ ES LA NARRACIÓN Y ¿POR QUÉ USARLO?
Explicando (decir) de los acontecimientos en palabras o imágenes de la improvisación o adorno (mentiras). Historias o narraciones se han compartido en todas las culturas como medio de entretenimiento, la preservación cultural, e inculcar valores morales. Elementos cruciales de cuentos y la narración de cuentos incluyen trama, los personajes y el punto de vista narrativo. Jesús usó historias para revelar atributos divinos y el comportamiento humano.
1 La Biblia tiene historias de: _ lo romántico _, _ guerra , _victoria , _ pérdida _ .
2 Jesús usó objetos que se relacionan con nosotros, como seres humanos que contar parábolas:
Ejemplos:
En el tiempo y la edad del cultivo de la cultura de Jesús, los artesanos y la esclavitud fue parte de la forma de vida. Él usó la historia del sembrador y su semilla; el Siervo malo; una oveja perdida.
CÓMO PREPARAR PARA DECIR HISTORIAS INCREÍBLES:
1 __Revisar la historia y conocer los elementos___
2 __ Oración __
3 __ Experiencia de vida __
QUÉ UTILIZAR PARA CONTAR HISTORIAS INCREÍBLES:
1 ___Voz___
Cambiar su tono y volumen para enfatizar partes de la historia. Cambiar la forma de hablar de los diferentes personajes.
2 ___Visualmente __________________________
Utilice las manos y cara a enfatizar las emociones de la historia. Utilice apoyos si no son demasiado grande ni de rebeldía.
3 ___Interacción con la audiencia______________
Hacer preguntas de la audiencia. Ejemplo "¿Cómo te sentirías si alguien te robó la oveja? Eso sería lo mismo que si alguien le robó su coche. ¿Estaría enojado?
4 ___Disfraces _____________________________
Todo el mundo puede contar historias, pero a algunas personas les gusta vestirse con el traje. Algunas personas les gusta vestirse como una persona de alto nivel que cuenta la historia o tal vez un payaso. Mimos cuentan historias sin palabras. Vestirse en personajes bíblicos puede destacar la historia de la Biblia.
5. ___Cuadros de historia_____________________
Puedes usar imágenes que cuentan las diferentes partes de una historia.
1 ¿Qué es un Personajes? _______Actuar a alguien que no es una persona real_____
_____________o animal o profesional __________
2 Desarrollo del Personaje: Esto es importante para el Profesionalismo y Creibilidad.
A: _________Una personalidad ___________________
B: _________Traje y aspecto general_______________
C: _________Sonido del personaje y frases _________
EL MINISTERIO DE ENSEÑANZA
1. ¿Cuál es el mensaje de la Gran Comisión? Mateo 28:19-20
A. Ir B. Bautizar C. Enseñar
2. Aprendió a pescar para hombres Mateo 4:19
Y les dijo: Venid en pos de mí, y os haré pescadores de hombres.
A. Pesca de una.
B. Pesca para muchos.
3. Cómo convertirse en un odre nuevo. Lucas 5:37-39
A. Estar dispuesto a cambiar.
B. Ser ungido con el aceite y el Espíritu Santo.
4. Problemas en el ministerio de los niños.
A. No entendemos la importancia del ministerio infantil.
B. Consideramos que los niños como niñera en iglesia.
5. Principios de la Enseñanza - Lo que todo profesor debe saber.
A. Maestros deben ser aprendices.
B. Enseñanza se centra en el principio de la multiplicación.
C. Maestros deben saber que ellos están enseñando.
D. Maestros no deben ser derrotados por el fracas.
E. Maestros deben estimular a otros a cambiar.
6. Una enseñanza eficaz se produce cuando se comparte una lección de tal manera que los corazones y las vidas de los oyentes son impactados y cambió para siempre.
7. ¿Quién está enseñando? Conocimiento de su audiencia.
Jerarquía de necesidades de Maslow
8. ¿Cómo aprendemos?
Los cinco sentidos: 1. Tacto ______
2. Olfato
3. Gusto
4. Oido
5. Vista
9. Preparar su mensaje - hemisferio izquierdo
Diga su mensaje - hemisferio derecho
10. ¿Cómo Jesús enseñar?
Marcos 4:30 A través de imágenes e historias. __
I Juan 1:1 La palabra de vida a través de lo que vemos, oír y tocar.___
Romanos 1:20 _ A través de la creación. __
Mateo 9:37-38
v 37 Entonces dijo a sus discípulos:
A la verdad la mies es mucha, pero los obreros pocos.
v 38 Rogad, pues, al Señor de la mies,
que envíe obreros a su mies».
1.Un Maestro es:
A. Un MINISTRO, no es un NIÑERO.
B. Un ayundante del ministerio del HOGAR.
C. Una extensión del ministerio del PASTOR.
D. Un ministerio a DIOS, No para los hombres.
2. Cualidades del Maestro:
A. AMOR real e INTERÉS para niños.
B. Puede recibir ENSEÑANZAS.
C. Puede ministrar bajo AUTORIDAD.
D. Demuestra buen EJEMPLO.
E. Tiene PACIENCIA.
F. Es CREATIVO (BUSCAR de Dios, ESCUCHAR a Dios).
G. Es el LIDER de la clase.
H. Es FLEXIBLE.
3. Usa todos los SENTIDOS para enseñar. Aprendemos usando todos los sentidos:
____1__ % del Gusto (Sabor)
_1-1/2_ % del Tacto (Tocar)
_3-1/2_ % del Olfato (Oler)
___11__ % del Oído (Eschuchar)
___83__ % de la Vista (Ver)
100 %
4. Hace cosas con REPITICIÓN.
5. En su clase es:
A. COMPRENSIBLE
B. EXTRAORDINARIO
C. INOLVIDABLE
D. IMPREDECIBLE
6. Quiere que sus estudiantes: (Mateo 12:35)
A. RECIBAN
B. RECUERDEN
C. REPITAN
7. Preparación:
A. Prepárese TEMPRANO en la semana.
B. Vaya temprano a la IGLESIA.
C. ARREGLE su salón/aula.
D. Camine por salón/aula y ORE por el.
E. ORACIÓN con grupo en la iglesia, antes del culto/reunión.
F. ADORAR a Dios en el culto/reunión.
G. Si puede, tenga MÚSICA alegre cuando llegan los niños al salón/aula.
8. Enseña con la AUTORIDAD de la Iglesia y de Dios; ! Es VALIENTE !
EL PLAN PARA LA LECCIÓN
Tema (Principio a enseñar) _________________Dios Es Fiel____________
Texto Bíblico a usar (y página) _____1 Reyes 17: 1-6________ p.__#552__
Texto de memorizar (y página) _____1 Juan 1:9____________ p.__#1722__
Texto de memorizar: _______Él es fiel y justo________________________
__________________para perdonar nuestros pecados.________________
_______________________________________________________________
Quién # Actividades
___ 1. Introducción (bienvenidos, anuncios, reglas)
___ 2. Oración de introducción (paz de Dios,movimiento del Espíritu)
___ 3. ___Historia de la Biblia__________________________________
___ 4. ___Lección de Objeto – El Sol____________________________
___ 5. ___Texto de Memoria - 1 Juan 1:9_________________________
___ 6. ___Alabanzas / Adoraciónes_____________________________
___ 7. ___Oración / Peticiónes_________________________________
___ 8. ___Ministración________________________________________
___ 9. ___Dramitas de Personajes - Elias________________________
___ 10. ___Testimonios________________________________________
___ 11. ___Ofrenda____________________________________________
___ 12. ___Historia de Cada Dia – “Ana y su Papi” con Títeres________
___ 13. ___Manualidades_______________________________________
___ 14. ___Dramitas de Niños___________________________________
___ 15. ___Juegos – Bolsa de Frijoles en Cuadro___________________
Posibles Actividades:
Alabanzas/Adoraciónes, Historia de la Biblia, Historia de cada dia, Títeres Dramitas, Lección usando Objectos, Texto para Memorizar, Manualidades, Oración/Peticiónes/Ministracion, Juegos, Ofrenda, Invitacion, Testimonios,
=================================================
LUNES: Lea la lección para saber el tema. Ora a Dios por ideas.
MARTES: Estudie la lección en su totalidad. Lea el texto de la Biblia.
MIÉRCOLES: Empiece a juntar cosas necesarias en una bolsa/caja.
JUEVES: Ore.
VIERNES: Planee y escriba su plan. Practique su historia en voz alta.
SÁBADO: Junte todas las cosas. Revise la lección. !Todo está listo!
DISCIPLINA
80% de las problemas de disciplina son porque el maestro no se ha PREPARADO_ .
1. Antes de la clase:
A. O RACIÓN_ - Dios está obrando
B. P REPARACIÓN_ - Usted está trabajando
C. Ten la P AZ_ de Dios (perdonar a todos)
D. Ten consistentemente el C ARÁCTER_ de D IOS_ en sus acciones y manera de hablar.
2. En la clase:
A. Ten Ayudantes S ENTADOS_ con los niños, no solamente parados detrás.
B. C AMBIA_ de L UGARES_ cada 10-15 minutos.
C. Ten E NTUSÍASMO_ y ellos también lo tendrán.
D. Mantén la A TENCIÓN_ de los niños.
E. Use V ISUALES_ .
F. Use I NSENTIVOS_ y R EGALITOS_ (dulces, estampillas, agradecimientos)
G. Los niños ruidosos quieren A TENCIÓN_ .
H. Enseñe que tienen que ser R ESPONSABLES_ por sus acciones.
I. De A LABANZAS_ cuando ellos son obedientes.
J. E SCUCHA_ lo que sus estudiantes dicen.
K. A BRAZOS_ (con cuidado) y T OQUES_ en los brazos/manos:
- A NIMAN_ los espíritus de los niños.
- Demuestren el A MOR_ de Dios.
- Imparten B ENDICIÓN_ espirituales de Dios.
- Hombres necesitan tener C UIDADO_ . I Thes. 5:22
3. Corrección (F IRME_ , J USTO_ , P ERDÓN_ , A MIGOS_ )
A. Ten L ÍMITES_.
B. Ten C ASTIGOS_ / C ONSEQUENCÍAS_ .
C. Ejemplos:
- Diga un “No” R ÁPIDAMENTE_ .
- Hable A PARTE_con niños problemáticos.
- M UEVA_ a otro asiento/silla.
- Mueve a un A YUDANTE_ a sentarse con él/ella.
- El último castigo es a mandarlos a sus P ADRES_ .
D. No P EGUE_ a ningún niño/a.
E. Castigue por I GUALES_ .
F. ¡¡ H AGA_ lo que usted dice !!
G. Demuestre A CEPTACIÓN_ después de la corrección.
Proverbios 7:24, “Ahora pues, hijos, oídme, y estad atentos a las razones de mi boca.”
HISTORIAS
1. Las historias de la Biblia son EJEMPLOS_ hermosas para nuestras vidas.
I Corintios 10:11 “Y estas cosas les acontecieron como ejemplo, y están escritas
para amonestarnos a nosotros a quienes han alcanzado los fines de los siglos.”
2. Recuerde: No lea la historia, EXPLICALAS_, por favor.
3. Hágala INTERESANTE_.
4. EXPLIQUE_ en su clase como la historia les va a AYUDAR_. ¿Cuál es el
TEMA_ de la historia?
5. Hágala FACIL_ e interesante. No use palabras grandes o difíciles para los ninos.
6. Esté GOZOZO_ cuando la está explicando la historia. Si usted tiene gozo cuando
explica la historia, los niños también van a querer leer la Biblia y aprender de ella
en su hogar.
7. MIRE_ a los niños cuando cuente historias. Si está mirando a los niños directamente,
su lección será mas efectiva en las siguientes areas:
- Disciplina: Los niños no se pondrán a jugar si usted los está - vigilando.
- Entendimiento: Puede ver si los niños entienden sus palabras o si necesita
cambiarlas a algo mas sencillo.
- Confianza: Cuando usted se enfoca en los niños, no está pensando en sí mismo.
Puede olvidar su inseguridad y ministrarle a ellos.
8. Use diferente MANERAS_ para contar su historia.
- Fotos
- Dibujos
- Dramas
- Objetos
- Títeres
9. PREPARAR_ su lección en su casa. Practique en frente de un ESPEJO_ en voz alta.
Maestros, recuerden que tenemos un gran privilegio en enseñar a los niños y también una
gran responsabilidad. Queremos que los niños amen la Biblia y que la lean todas sus vidas,
para que pueden crecer espiritualamente.
Salmos 119:105 “Lámpara es a mis pies tu palabra, y lumbrera a mi camino.”
LΑ MARlONETA TECHNICA
1. __LA BOCA_________________
NO - el pulgar - un movimiento por cada silaba
- empezar con boca cerada - habla cada ves que mueves la mano
2. __LA POSTURA ______________
- brazo extendido - el codo extendido
doble la muneca - 15 cm. del escenario
3. ___ENTRAR___________ - ___SALIDA__________________
NO - como tostadora - ascensor
- resvalar - callarse al fondo
4. ____NOMBRE_______________ - ___PERSONALIDAD_____________
creible - ayudante - constante
5. ____VOCES______
A. ______Ronca_____________
B. ______Falsetto____________
C. ______Nasal______________
D. ______Tonto______________
____¡¡¡¡ NO HAY SUSTITUTO PARA LA PRACTICA !!!!__________
__HACER DISCIPULOS JOVENES___
Mateo 28:19 “Por tanto, vayan y hagan discipulos de todas las naciones,”
No es el menor Llamado Pero ___el mayor___
1. Es voluntad de Dios. Las naciones incluyen a ___los niños__.
Mateo 18:1-5 Salmos 34:11 Salmos 78:6-7 Proverbios 2:1-9 Hechos 2:39
2. Cuando alcanza un niño que toque toda __ la familia_____.
Las familias pueden cambiar una ___ciudad_______.
(Las ciudades pueden cambiar una nación)
3. Lucas 9:46-48 - Recibir a un niño = recibir _Jesús._
Recibir a Jesucristo= recibir ____Padre___.
?Que es un discipulo? ___un seguidor devoto - el aprendiz___.
4.Los niños pueden ___comprender y ___responder___ al evangelio de la salvación.
?Qué es el Evangelio de la salvación? (Isaias 11:9)
?Cuál es el propósito de Dios en nuestra salvación?_Que extenderia su Gloria por todo el mundo_
5. Jesús le dio las órdenes para ___todo el mundo___ (Mateo 28: 19-20 2 Timoteo 2 :2)
1._tenemos que ir 2. _predicar_ 3. _hacer discipulos (no tiene limite de edad)
6. Convertido en un portero
7. ?Qué debo enseñar? ___La palabra viviente de Dios es eterno_____
Es la Palabra de ___vida____.
La Biblia nos enseña:
El __carácter_____ de Dios La ___condición___ de personas
El ___completar____ de la salvación El reino de Dios ___continua____
8. No es ___sencillo______ Darles de comer __el poder_____ en un momento
Isaias 28:10-13 “ un poquito ___allí____ , un poquito ___allá____”
El objetivo del discipulado = __cultivar fruta que los restos___
! NUNCA SUBESTIMES EL___PODER___ DE LA PALABRA DE DIOS!
Efesios 3:20 SPERAMOS QUE DIOS MUEVA
¿PORQUE MINISTERIO A LOS NIÑOS?
Deuteronomio 4: 6 -10 v8 Y ¿qué nación grande hay que tenga estatutos y juicios justos como es toda esta ley que yo pongo hoy delante de vosotros? 9 Por tanto, guárdate, y guarda tu alma con diligencia, para que no te olvides de las cosas que tus ojos han visto, ni se aparten de tu corazón todos los días de tu vida; antes bien, las enseñarás a tus hijos, y a los hijos de tus hijos.
Deuteronomio 6: 7 v7 Usted y las repetirás a tus hijos, y hablarás de ellas estando en tu casa, cuando andes por el camino, cuando te acuestes, y cuando te levantes.
1. SOMOS ORDENADOS POR DIOS PARA ENSEÑAR A LOS NIÑOS
• no nos olvidamos de su bondad y justicia
• Los niños deben aprender a temer a Dios y guardar sus mandamientos
• Sus vidas prosperar y crecer y ellos sabrán los caminos de Dios.
2. LA BATALLA PARA NUESTROS NIÑOS:
Moisés--- Todos los niños varones fueron asesinados porque __el Señor había prometido un libertador_ .
Jesús----- Todos los niños varones fueron asesinados porque __debido a la promesa de un nuevo rey__ .
Hoy-------- Dios ha prometido una ___avivamiento antes de la venida de Cristo____ pero una vez más que el diablo ha planeado ______destruir esta generación a través de abortos y violencia______ .
Medios glorifica ______el sexo____ y _____la violencia_____ .
Deportes empujan a hombres y mujeres jóvenes a __un extremo__ que están matando y mutilando.
Las empresas promueven ______codicia______ y _____desacuerdo______ .
Educación promueve ____las elecciones de la vida_____ según la filosofía ____del hombre según lo que es justo en los propios ojos del hombre__ .
Las religiones falsas son ______retortijón_______ la palabra de Dios y hacerla parecer real.
La familia se está definiendo por ______estilos de vida_____ .
Gobierno se define por lo que ______mentalidad______ sistema de la nación está siguiendo.
3. Nuestros futuros dependen de cómo _____entrenar_____ nuestros hijos.
Proverbios 22:6 v6 Instruye al niño en su camino que debe andar,y aun cuando fuere viejo no se apartará de él.
Corazones y las mentes de los niños son ______suelo_____ ____ fertil_____. Jesús habló de esas semillas que se plantan en nuestros corazones. Si no nos plantamos semillas de justicia los niños no podrán oponerse a los planes de los enemigos y caerán en los caminos del mundo.
Los niños deben ser enseñados:
1. ____________La Palabra de Dios______________
2. ____________Para confiar y temer a Dios_______
3. ____________Camine en la rectitud____________
Jeremías 29:11 v11 Porque yo sé los planes que tengo para ustedes, declara el Señor, planes de bienestar y no de mal, para daros el fin que esperáis futuro.
En los países de América Latina, me he dado cuenta de que los niños son mucho más obedientes que los niños en los Estados Unidos. Sin embargo, hay un cambio que viene. A menos que los trabajadores de los niños toman el reto y combaten la oscuridad mediante la enseñanza de los niños
1. ___________haciendo la voz de Dios___________
2. ___________usando los dones del Espíritu__________
3. ___________usando la Palabra de Dios en oración__________
Educación se está expandiendo. Nuestra fuente de información está cambiando. No está en los libros por más tiempo, pero a través de lo visual en la televisión, películas e Internet. Los jóvenes recurren a sus compañeros en lugar de las influencias de sus padres y maestros.
Ellos no pueden ser enseñados por conferencias, sino que deben ser enseñados lo que es por real .
Ellos no pueden enseñarse ______por conferencias_______ pero hay que enseñarles lo que es real por ____el Espíritu Santo____ y por _____experimentando la presencia del Espíritu Santo_______ .
Nuestros niños están aprendiendo _____historias bíblicas______ pero ¿No saben el _____poder_____ del _____Espíritu Santo______.
Los eruditos han dicho que cuando una nación pierde una generación de niños, el gobierno es
______debilitado______.
Si ha perdido la segunda generación, el gobierno será _______despedido________.
¿Por qué debemos enseñar a los niños - porque es __nuestro futuro y es un mandamiento de Dios___ . Es la _____Palabra____ de Dios.
GUERRA ESPIRITUAL SOBRE LOS NIÑOS
En la sociedad de hoy en día es un cruce generaciones culturales, pudiendo, a través del uso de Internet y los medios de comunicación que están siendo expuestos a no sólo asalto sexual, sino que también están siendo expuestos a asalto espiritual. Los padres han optado por dejar la educación a las escuelas y no asumir la responsabilidad sobre sus hijos. Esto es cierto no sólo de padres seculares, sino también a los padres cristianos.
Los niños nacen con un ADN que contiene tanto el ADN de Adam, el primer nacido y del Espíritu. Un borrón y cuenta nueva que tiene que tomar decisiones.
¿Qué impactos esas opciones:
1. _____Medio ambiente_____ .
2. _____Padres______ .
3. _____Compañeros_______ .
¿Ha aceptado a Cristo como su Señor y Salvador? Entonces usted está en la batalla. El enemigo de nuestras almas y el alma de nuestros hijos es ______el diablo ___ .
Su trabajo es ___matar____ ____robar____ y _____destruir_____ .
Todos los días nuestros niños se les está diciendo mentiras acerca de quién es Dios y quiénes son. Sus ojos no se convierten a la realidad de Jesucristo o la batalla espiritual que está a su alrededor. Ellos no ven lo que es real.
La buena noticia es que no somos el Comandante en Jefe. Somos los _____Soldados_____ ,
los ____manos_____ , los ______pies_____ en la batalla.
Un buen soldado tiene que elaborar estrategias para la batalla.
1. Conozca su Armadura Efesios 6
2. Estar bajo Autoridad
3. Estar en Pacto
4. Elija sus batallas con cuidado
5. Recoger y utilizar la espada del Espíritu.
6. Oración - La comunicación con su Comandante en Jefe
7. Use sus regalos
8. Sepa lo que está luchando por
9. Nunca te rindas
CUENTOS Y PERSONAJES
INICIO _____Establezca su Escena____ PARADA FIN ____Principio de Comunicar______
Mateo 13: 3 v3 Y les (Jesús) habló muchas cosas por parábolas,
¿QUÉ ES LA NARRACIÓN Y ¿POR QUÉ USARLO?
Explicando (decir) de los acontecimientos en palabras o imágenes de la improvisación o adorno (mentiras). Historias o narraciones se han compartido en todas las culturas como medio de entretenimiento, la preservación cultural, e inculcar valores morales. Elementos cruciales de cuentos y la narración de cuentos incluyen trama, los personajes y el punto de vista narrativo. Jesús usó historias para revelar atributos divinos y el comportamiento humano.
1 La Biblia tiene historias de: _ lo romántico _, _ guerra , _victoria , _ pérdida _ .
2 Jesús usó objetos que se relacionan con nosotros, como seres humanos que contar parábolas:
Ejemplos:
En el tiempo y la edad del cultivo de la cultura de Jesús, los artesanos y la esclavitud fue parte de la forma de vida. Él usó la historia del sembrador y su semilla; el Siervo malo; una oveja perdida.
CÓMO PREPARAR PARA DECIR HISTORIAS INCREÍBLES:
1 __Revisar la historia y conocer los elementos___
2 __ Oración __
3 __ Experiencia de vida __
QUÉ UTILIZAR PARA CONTAR HISTORIAS INCREÍBLES:
1 ___Voz___
Cambiar su tono y volumen para enfatizar partes de la historia. Cambiar la forma de hablar de los diferentes personajes.
2 ___Visualmente __________________________
Utilice las manos y cara a enfatizar las emociones de la historia. Utilice apoyos si no son demasiado grande ni de rebeldía.
3 ___Interacción con la audiencia______________
Hacer preguntas de la audiencia. Ejemplo "¿Cómo te sentirías si alguien te robó la oveja? Eso sería lo mismo que si alguien le robó su coche. ¿Estaría enojado?
4 ___Disfraces _____________________________
Todo el mundo puede contar historias, pero a algunas personas les gusta vestirse con el traje. Algunas personas les gusta vestirse como una persona de alto nivel que cuenta la historia o tal vez un payaso. Mimos cuentan historias sin palabras. Vestirse en personajes bíblicos puede destacar la historia de la Biblia.
5. ___Cuadros de historia_____________________
Puedes usar imágenes que cuentan las diferentes partes de una historia.
1 ¿Qué es un Personajes? _______Actuar a alguien que no es una persona real_____
_____________o animal o profesional __________
2 Desarrollo del Personaje: Esto es importante para el Profesionalismo y Creibilidad.
A: _________Una personalidad ___________________
B: _________Traje y aspecto general_______________
C: _________Sonido del personaje y frases _________
EL MINISTERIO DE ENSEÑANZA
1. ¿Cuál es el mensaje de la Gran Comisión? Mateo 28:19-20
A. Ir B. Bautizar C. Enseñar
2. Aprendió a pescar para hombres Mateo 4:19
Y les dijo: Venid en pos de mí, y os haré pescadores de hombres.
A. Pesca de una.
B. Pesca para muchos.
3. Cómo convertirse en un odre nuevo. Lucas 5:37-39
A. Estar dispuesto a cambiar.
B. Ser ungido con el aceite y el Espíritu Santo.
4. Problemas en el ministerio de los niños.
A. No entendemos la importancia del ministerio infantil.
B. Consideramos que los niños como niñera en iglesia.
5. Principios de la Enseñanza - Lo que todo profesor debe saber.
A. Maestros deben ser aprendices.
B. Enseñanza se centra en el principio de la multiplicación.
C. Maestros deben saber que ellos están enseñando.
D. Maestros no deben ser derrotados por el fracas.
E. Maestros deben estimular a otros a cambiar.
6. Una enseñanza eficaz se produce cuando se comparte una lección de tal manera que los corazones y las vidas de los oyentes son impactados y cambió para siempre.
7. ¿Quién está enseñando? Conocimiento de su audiencia.
Jerarquía de necesidades de Maslow
8. ¿Cómo aprendemos?
Los cinco sentidos: 1. Tacto ______
2. Olfato
3. Gusto
4. Oido
5. Vista
9. Preparar su mensaje - hemisferio izquierdo
Diga su mensaje - hemisferio derecho
10. ¿Cómo Jesús enseñar?
Marcos 4:30 A través de imágenes e historias. __
I Juan 1:1 La palabra de vida a través de lo que vemos, oír y tocar.___
Romanos 1:20 _ A través de la creación. __
Mateo 9:37-38
v 37 Entonces dijo a sus discípulos:
A la verdad la mies es mucha, pero los obreros pocos.
v 38 Rogad, pues, al Señor de la mies,
que envíe obreros a su mies».